04118nam a2200349 450000100060000000300090000600500170001500600020003200700030003400800100003704000330004704300070008008200120008710000500009924501930014926000890034230000190043133600270045033700340047733800180051150200950052952027370062454600140336165000360337565000330341165000170344465000300346185601150349194200240360699900150363095201230364541302gtgcusca20210225123814.0mta25022021  agtgcuscabspacgtgcuscaerda agt00aT-0295010aSantos López, Daniela SamantaeAutor92678010aCaracterización biofísica y socioeconómica, diagnóstico y servicios de las fincas San Luis Buena Vista y Anexos Palín, Escuintla, Guatemala, C.A /cDaniela Samanta Santos López aGuatemala,bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Agronomía:cc2011. a158 páginas. 2rdacontentatextobtxt 2rdamediaasin mediaciónbnc 2rdacarrierav aTesis Ing. Agr.cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Agronomía:oT-02950 aEl presente trabajo es el resultado obtenido de la realización del Ejercicio Profesional Supervisado de Agronomía (EPSA), en las fincas San Luis Buena Vista y Anexos ejecutado de agosto del 2,008 a mayo de 2,009 y que constó de tres fases importantes: diagnóstico, investigación y servicios. El diagnóstico se realizó con el fin de obtener información sobre la situación actual de los recursos naturales renovables, como base fundamental para el planteamiento de la investigación y los servicios. A través de recopilación de información bibliográfica y visitas de campo y con el análisis de las variables que conforman el diagnostico se identificó el problema central, que es la falta de información generada sobre los recursos naturales renovables. En la segunda etapa se presenta la investigación realizada en las fincas San Luis Buena Vista y Anexos, donde el objetivo principal es generar la información biofísica y socioeconómica que permita planificar correctamente cada actividad y/o acción dentro de las fincas; dentro de sus componentes biofísicos caracterizados está la información climática y cada una de sus variables como la temperatura, precipitación, evapotranspiración, humedad relativa y zonas de vida. La flora se evaluó mediante un inventario forestal en el bosque, dividido en dos estratos maduros y sobremaduro, el recurso suelo se evaluó realizando un estudio de capacidad de uso de la tierra, en donde los resultados obtenidos indican cinco categorías de uso. El recurso hídrico se evaluó mediante la medición periódica de parámetros físicos, químicos, biológicos y medición de caudales de los principales ríos. La fauna se caracterizó realizando encuestas con los mozos colonos, por medio de avistamientos y la información socioeconómica se caracterizó mediante el levantamiento de encuestas a los mozos colonos que permitieron conocer diferentes variables entre ellas: número de habitantes de las fincas, población por género, distribución de la población por edad, educación, ingresos económicos, actividades productivas y servicios básicos. En el capítulo tres, se presenta los servicios realizados conjuntamente con las maestras y los niños de tercero a sexto primaria en la escuela San Luis Buena Vista, el cual, constó de la capacitación a maestras sobre educación forestal y la elaboración de un vivero forestal escolar. El material didáctico utilizado fue el “Manual forestal” elaborado y editado por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA) en conjunto con el Instituto Nacional de Bosques (INAB) y el Ministerio de Educación (MINEDUC) aEspañol aUtilización de la tierra9719 aInventarios forestales92888 aBosque96453 aViveros forestales9118374 afausac.usac.edu.gtd/tesario/tesis/iFAUSACqpdfuhttp://fausac.usac.edu.gt/tesario/tesis/T-02950.pdfyDIGITAL 2ddccTESISkT-02950 c2942d2942 w2015-10-15p12H0007950r2015-10-15406T0295093117bCEDIA10oT-02950d2015-10-158NFIC70cGEN2ddc00aCEDIAyTESIS